高职院校“创新创业”课程教学改革研究

贺文斌

摘 要：当下国家建设是以创新性国家为目标，为此需要在人才上提供必要的支持，高职院校为国内诸多行业提供实用型的人才，在创新和创业方面注重对学生开展各方面的锻炼和培养。文章分析的是在高职院校开展的创新创业方面教学改革，希望对高职教育整体上的进步有所帮助。

关键词：高职院校 “创新创业”课程 教学改革

国内经济进入到新常态的形势，关于创新驱动发展方面不断被强调，高职院校在人才的输送上承担着主要的职责，在创新创业的教改上也是做出诸多的尝试，只是在相关课程的开展上，还是有着诸多的难题出现。

一、高职院校“创新创业”课程教学存在的问题

（一）师资结构单一

教师在创新创业的实际教学开展中，主要是进行着知识传递，能否让知识传递取得理想状态，是需要注意的重要因素。当下高职开展的相关课程，师资队伍基本上是由专业教师以及辅导员组成，这种师资结构是非常单一的，也是对教学效果造成了一定的制约。因为相关课程的教学基本上是专业教师以及行政人员。这些人员在创业上没有足够的经验，多数没有在企业中开展管理以及运营的经验。而基于这样的局面，教师在设置课程内容的时候，与市场产生一定的距离感，无法适应当下变化的市场形势。

（二）课程内容不完整

课程内容是课程教学开展的重要基础，当下在创新创业层面上设置的课程结构有待完善。……