从核心素养角度谈小学语文教学策略

张琪

【摘 要】 随着素质教育的推进，核心素养培养已经成为当代小学教育的重点。小学语文作为小学教学阶段的“必修课”，在学生学习生涯中占据重要位置。因此，小学语文教学在素质教学背景下，必须改进教学策略，培养学生的核心素养。笔者在多年的教学中，探索出一些有效的促进学生核心素养培养的教学策略，供大家参考借鉴。

【关键词】 核心素养；小学语文；教学策略

2016年9月，教育部发布《中国学生发展核心素养》，标志着我国基础教育改革已进入培育学生核心素养的新时代。《中国学生发展核心素养》提出，学生核心素养的培养涉及文化基础、自主发展、社会参与三个方面，体现了素质教育培养全面发展的人的教育目标。在此背景下，小学语文教育工作者要改进教学方式方法，促进学生核心素养的培养，进而促进学生整体素质的提升，发挥语文教学的真正效用。

一、将文化基础融入小学语文教学中

文化基础是学生核心素养培养的重要方面。小学语文教学本身就是在一定的中华文化背景下开展的。中华文化博大精深，汉字通过组词、排列与创作，形成了一篇篇优美的课文，即使是介绍最新的科技创新和外国文化，也可以通过文字教学的方式融入中华文化。小学语文教学通过培养学生的文化基础，促进学生人文底蕴和科学精神的提升，进而促进学生核心素养的提高。

人文底蕴和科学精神是文化基础培养的两个重要方面。……