小学语文阅读方法指导的探究

肖林春

摘要：阅读能力是语文能力中的一项重要内容，阅读能力的强弱直接影响到语文能力和其他能力的形成，因此，在小学语文阅读教学中对学生阅读方法的指导就显得特别重要。再加上阅读教学占用的教学时间比较多，这就给广大语文老师深化教学改革，切实提高学生的阅读能力提供了可能性。

关键词：小学语文；阅读方法；指导

新课改明确强调：要加强学生的阅读兴趣和阅读能力，确保学生能够通过阅读来理解文本的主要内容和思想情感，并在此过程中学习一些表达技巧，最终实现语言材料的积累。但是受到应试教育的影响，部分老师和学校并没有给学生提供良好的阅读环境，也没有教会学生阅读方法和技巧，以至于学生缺乏阅读兴趣，知识面窄，无法通过有效的阅读来提高口语交际、逻辑思维和写作等方面的能力。因此，笔者认为要尽快对小学生语文阅读方法进行指导，具体可以通过以下几个方面来进行，同时给广大教育工作者提供参考。

一、优化朗读训练

朗读是一种有声的语言艺术，通过借助语言来实现文本主要内容和中心思想的表达。在小学语文阅读教学中，朗读训练是比较常见的教学方法，是教会学生如何把书面语言文字转化为语言艺术的过程，让学生能够在朗读的过程中感知语音，并且实现对文本的有效理解。这就要求老师能够培养学生正确识字和快速进行语意组织的能力，让学生能够认识文本中的每一个字和每一个标点符号，然后在脑海中浮现出对应字、符号的意思。……