小学五年级语文合作学习的应用策略

陆继佐

摘 要：社会的进步和人类的发展，人们对于教育的要求越来越高，而语文作为基础性的学科，对于学生综合素质的提高具有积极的意义。合作学习被渐渐的引入到小学五年级语文的教学中，解决了小学五年级语文过程中面临的各种问题，这是小学五年级语文教育发展的重大进步。

关键词：小学语文；五年级；合作学习

小学阶段是学生学习打基础的重要阶段，因此采用有效的教学方式来强化小学生的基础能力以为其今后更深层次的学习提供保障就显得至关重要。而语文作为学生文化素质能力和语言能力培养的重要科目，为其今后的学习打下扎实基础就更显得至关重要。合作学习教学是一种能有效对学生学习主动性调动的教学模式，能有效通过教学互动的激发学生学习的积极性来提高教学的效果。

一、合作学习的概述

所谓合作学习指的是一种有学生之间通过合作而完成相应学习任务的方式，要求学生在学习过程中能够明确的分工并且充分保证彼此之间的互相帮助。近年来，合作学习已经被广泛的运用到我国学生的教育培养中并对提高教学的质量发挥着至关重要的作用。就小学五年级语文的课堂教学来看，将合作学习运用其中主要发挥了如下的作用：首先，激发学生的兴趣。合作学习的开展强调了学生在学习过程中的主体性与互动性，转变了传统教学单一的教学模式。因此，在激发学生的兴趣方面发挥着良好的作用；……