高中地理课堂互动交流教学情境的创设研究

摘要：互动交流是现代素质教育中的基本要求，在高中地理教学过程中，要求教师必须要创设良好的教学情境，为学生之间的探讨和交流提供氛围。本文对高中地理课堂教学问题和创设互动交流教学情境的方法进行分析与探讨。

关键词：高中地理教学；课堂互动；教学情境

引言

自从我国教育改革之后，高中地理教育课程受到的重视程度越来越高，在高中地理教学过程中，应该要为学生创设良好的、充满互动情境的课堂，这也是提升课堂教学学习性和探究性的重要手段。但是由于传统的教育理念和教学方法还比较陈旧，当前一些学校的地理教育还比较滞后，而且缺乏实效性，缺少系统性参考理论，在教学过程中往往采用满堂灌的方式，教师不注重与学生之间的教学沟通，学生之间的互动参与也不够积极，在这样的环境和背景下，学生渐渐丧失了学习兴趣。对此，必须要积极探究新时期加强高中地理教育的措施和途径，提高地理教育水平。

一、高中地理教育面临的问题

（一）对地理教育的重视程度不高

学校是对高中生进行教育的主要场所，加强高中地理教育也是新时期学校改革发展过程中不可忽视的任务。由于社会经济水平的快速发展，社会对学生的要求也越来越高，素质教育理念下，要将学生培养成为全能型人才，而传统的教育理念中，对地理、生物、政治等一类课程的重视程度不够高，所以极大地影响了地理教学的发展。……