小学语文读写结合策略的相关研究

张文梁

摘要：所谓读写结合就是阅读与写作结合，在小学语文教学中，阅读与写作二者存在密切的联系，本文从小学语文教学中读写结合的主要策略进行了分析，整理出了一系列有效性的读写训练方式，供大家参考。

关键词：小学语文；读写结合；教学策略

在新课改背景下，学生是课堂教学的主体，在小学语文教学中教师应关注“阅读”与“写作”的结合，引导学生通过语文学习，将阅读理解思维方式与文笔写作结合起来，在写作构建中有所感悟，在潜移默化中形成一定阅读技巧与写作能力，可见阅读与写作二者是相辅相成的，它们密切相连。小学语文是学生汉语文化学习的重要学科，也是培养学生良好学习习惯的关键阶段，因此语文教师应充分关注阅读与写作，注重采取读写结合的策略，不断提升小学语文阅读与写作教学的效率。

1改变思路，充分重视读写结合

在应试教育的影响下，很多教师都将提升学生学习成绩作为第一要务，因此教学中教师们想方设法的提升学生的分数，作文成绩不高的话就进行大量的写作练习，阅读成绩不高的话则多做阅读题目，题海战术一直都是教师们比较青睐的教学方式。但是这种教学方式的弊端非常大，学生们每天的都在做题，相反学习成绩提高效果并不明显，严重挫伤了学生的积极性，甚至造成了恶性循环。所以，教师必须改变思路，将阅读与写作结合起来，引导学生在写中读，阅读中积累写作素材，这样才能达到事半功倍的效果。……