微课在初中数学教学中的应用探究

喻辉

摘要：如今的我们正处于信息化和数字化的时代背景下，这导致信息技术被广泛地应用于各行各业，教育事业也不例外。计算机技术的不断发展，让“微课”这个概念走进了人们的视线中。它是教育改革中信息技术融入教学的产物，对教师教学质量的提高起到了积极的作用。本文笔者基于此，就微课在初中数学教学中的应用进行深入探究。

关键词：微课教学；初中数学；应用

作为科技进步与社会发展的产物，微课刚一运用到初中数学的教学中，就以其独特的优势受到了广大教育工作者的热烈欢迎。它以视频作为承载教学知识和学习资源的载体，对数学教学中的难点、重点进行详细的讲解。这不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了教师的教学效率。接下来笔者就微课在初中数学教学中的应用进行详细的阐述。

一、数学预习中“微课”的应用

课前预习是学生为新知识的学习做好充分心理准备的环节。学生经过预习之后，在课堂上就能适应教师讲课的节奏，跟上教师讲课的思路。当然，这一切的前提是，学生能够很好地完成预习任务。因此，如何提高学生的预习效率一直是数学教师探究的问题之一。微课的引入就是教师解决问题的方式，教师在课前将包含本节教学内容的微课发给学生，让其对即将学习的新知识有所了解，对新知识的重点内容也有所把握，从而很好地完成预习任务，为课堂学习做好充分的准备。

例如：在进行《勾股定理》的课堂教学之前，笔者将勾股定理的发展过程、勾股定理的内容以及勾股定理的证明过程制作成微课发给学生。……