如何提高小学生的口算能力

赵万喜

摘要：数学学科是一门抽象性学科，在小学数学教学中需要对学生口算能力进行针对性的培养，在日常教学中要加强口算训练，只有在小学阶段打好口算基础，提高口算能力，才能为今后的数学知识学习奠定坚实的基础。我国许多小学数学老师开始以培养学生的口算能力为依据，积极的采取创造性的教学策略和教学手段促进学生的个性化成长与发展。对此，本文以小学数学教学为切入点，对学生口算能力的培养策略进行相应的分析和研究。

关键词：小学数学;口算能力;培养策略

中图分类号：G623.5     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）07-0157-01

近年来，随着我国经济水平大幅度提升和社会快速发展，教育领域和以往相比也发生较大改变，其中最显著的变化莫过于新课程改革的实施和素质教育全面渗透，要求教师结合学生实际情况开展教学，提高课堂教学效率。口算能力作为小学阶段学生必须掌握的能力之一，更需要教师贴近教材和教学内容选取合理教学方式，最大限度激发学生学习兴趣，增强对数字感知能力，形成良好逻辑思维，进一步提高综合素质。

1.提高口算兴趣

在小学数学教学过程中，教师对学生口算能力的培养，其重要前提是要提高学生对口算的兴趣，在日常教学中可以通过卡片图表、口算、口算游戏、视算和听算……多种训练方法，尤其是采用在班级开展口算竞赛或评选口算小达人方式更能有效激发起学生的学习兴趣。