实验在高中化学高效课堂建设中的运用策略

史小蕾

摘要：化学实验是高中化学教学中极为关键的内容和教学手段，不仅能够帮助学生更好的理解高中化学知识中相对抽象的、隐形的知识，更能够通过化学实验锻炼学生的实践动手能力以及合作探究与分享等能力。基于此，高中化学教师要正确认识实验教学对建设高中化学高效课堂的重要作用，通过化学实验稳定学生的化学学习状态，进而打造高中化学高效课堂。本文首先研究了当前高中化学教学中存在不妥之处，然后根据实际情况提出了实验在高中化学高效课堂建设中的运用策略。

关键词：实验教学;高中化学;高效课堂建设;运用策略

中图分类号：G633.8     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）07-0187-01

实验既是高中化学的教学内容也是一种教学手段，一般的高中化学课堂教学中，教师基本都是通过讲解来讲授化学知识，过于注重对概念、反应本质、应用运算等知识的传授，忽略了学生在学习过程中的灵活性思维、创造性思维以及关联性思维，进而减少了实验在高中化学中的比重，各种考核评测中也很难见到实质性的实验内容的检测，基本都是分值较高的理论性检测。在化学实验中，学生可以根据实验步骤开展化学实验，并在化学实验中直观的观察化学反应和现象，进而将理论知识与化学实验中的化学反应和现象相结合，更加深入准确地学到了化学知识。基于此，教师要更新化学实验观念，灵活高中化学实验操作模式，以此助力高中化学高效课堂建设。……