初中物理情境教学策略探究

林开鸿

[摘要]在社会不断进步的今天，学生的思维方式已经不再像从前受眼界的限制，随着求知欲的不断增强，要求对知识的理解和运用要更加彻底，在这种大的趋势下，我们的课堂教学质量不断提高，近年来，各学龄、学科都在教学上不断创新突破，打破传统授课模式，使教学更加得生活化，情境教学各校广泛应用。情境教学把课本中的知识点与生活中的情境相结合，变得真实灵动，更容易被理解和接受，能够增强学生的学习兴趣，使学生在课堂有效互动起来，增加课堂的活跃氛围，激发学生的思考能力和求知热情。对于物理学而言，被很多物理原理所限制，是一门比较刻板的学科，所以将物理情境教学就显得尤为重要，将大大提高课堂教学的質量。下面本文就浅谈一下初中物理情境教学策略。

[关键词]初中物理;情境教学策略;教学模式

由于物理学涉及太多的物理理论原理，因此使很多学生完全靠硬性牢记理论原理，对知识的死记硬背严重影响到学生的学习热情，其实物理学在我们的生活中无处不在，与人的生活息息相关，如果在物理学中创建情境教学，将物理知识与现实生活中的一些案例结合起来，将更加生动地将物理知识展现在学生面前，使其更容易理解，体会物理与生活的密切关系，增强学生的学习热情，更便于以后其走上社会后对物理学的熟练运用。所以在物理学教学中创设情境是非常必要的。

一……