小学语文教学中的整本书阅读教学研究

蒋敏

摘要：现在在小学语文阅读教学过程中越来越重视学生们的整本书阅读能力，逐步地培养学生们整本书阅读能力可以有效的发展学生的语言，锻炼学生的思维，丰富学生们的体验，让学生们养成良好的阅读习惯。

关键词：小学语文;整本书阅读;教学研究

在小学语文阅读教学过程中让学生们进行整本书阅读，可以有效地扩大学生们的阅读知识面，让学生们可以对阅读内容有全面客观的了解，不断地增强学生们的阅读兴趣，让学生们逐步地养成良好的阅读习惯，不斷地提升学生的语文综合素养，为学生们今后的语文学业发展打下坚固的基础。

1 小学语文教学过程中整本书阅读教学的意义

在小学阶段是学生们良好的行为习惯养成的重要阶段，所以在小学阶段老师也需要让学生们养成良好的阅读习惯。在小学阶段进行整本书阅读是学生们精神成长的重要途径它可以帮助学生们养成良好的阅读习惯。如在一般的短篇书籍学生在进行阅读时，学生可能就是囫囵吞枣地看一遍，但是在整本书阅读过程中，因为文章内容比较多，学生在阅读过程中为了让后边的故事情节和之前的故事情节能够紧密的衔接在一起，学生在阅读时，就必须集中注意力进行思考，这样就可以让学生们在阅读过程中养成注意力集中和勤于思考的习惯，也让学生的身心得到了有效的丰富和成长。而且学生在进行整本书阅读时，可以积累到大量的词汇，对学生的写作和语感的培养具有非常重要的意义。……