初中物理教科书插图中的隐性知识和运用策略

侯新杰 阮舒雨

摘   要 初中物理教科书插图中含有丰富的隐性知识，它们对物理教学有着不可或缺的重要价值。文章运用文本分析法对人教版初中物理教科书插图进行了分类、统计和分析。针对每类插图隐性知识的类型和功能提出了运用插图的策略。

关键词 初中物理  教科书插图  隐性知识  文本分析

《义务教育物理课程标准》指出：图片是呈现科学情境的重要形式，教材要注意充分发挥图片形象、直观、易懂、有趣的特点。教材中所用图片和图表要尽可能选用与内容要求相符的最新科技成果，使学生除了学到科学知识和科学方法外，还能感受到时代的脉搏，保持积极向上的精神状态[1]。但是教学实践中不少物理教师只注重对教科书文字信息的讲解，忽略对教科书插图中隐性知识的挖掘。因此，研究初中物理教科书插图中的隐性知识和运用策略对更有效发挥插图的功能进行物理教学具有十分重要的意义。

一、教科书插图中隐性知识的统计分析

物理教科书的插图中存在着大量的隐性知识，这些隐性知识是物理教学中不可或缺的重要内容。我们用文本分析法对人教版八年级物理上下册教科书插图进行分类与统计，对其中隐性知识的功能进行剖析，然后提出不同类型插图中隐性知识的运用策略。各类插图中蕴含的隐性知识及其统计分析见表1。本文对教科书中有标号的插图做了统计，若一个标号有多幅插图，按多幅插图统计。……