诵国学经典，提升小学生语文核心素养

邬蹈

摘 要：随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生核心素养的重视程度越来越高，在小学语文教学中，通过诵读国学经典，能够帮助学生更好地提升自身文化素养，提高学生语文核心素养。因此，首先分析了诵读国学经典的意义，然后探究诵国学经典提升小学生语文核心素养的具体策略，以供参考。

关键词：国学经典;小学语文;核心素养

语文是一门语言性学科，在小学语文教学中，培养学生的语文核心素养十分关键，也是保证学生学习效率的关键。因此，除了理论知识的教学之外，教师还需要更加注重学生语文核心素养的培养，通过引导学生诵读国学经典，能够让学生感知到博大精深的中华民族文化，也能更好地锻炼和提升学生语言逻辑能力，培养学生良好的学习习惯。因此，教师可以将诵读国学经典融入小学语文教学中，有效培养学生的语文核心素养。

一、诵国学经典的意义

中国文化博大精深，国学经典更是前人留给我们的无价珍宝。在国学经典当中，具有魅力无限的语言文字，包含了前人的思想与智慧，能够帮助人们修身养性，还能提升诵读者的文化修养。小学阶段，学生各项基本能力与思维均处于比较初级的阶段，因此，小学教育中，除了理论知识的教学，更需要培养学生良好的学习和生活习惯[1]。诵读国学经典不但能够陶冶学生情操，还能进一步提高学生的语文表达能力，同时，提升学生对传统文化的认同感，肩负起弘扬中华民族优秀文化的重任，对小学生语文核心素养的锻炼与提升意义重大。……