提高小学四年级数学应用题解题能力的措施探讨

周妍

摘要：小学四年级是学生各学科能力进步较大的一个阶段，抓住这一个学习的关键期非常重要。数学是锻炼学生的逻辑性和思维性的学科，对于小学生来说有着一定难度，因此要让他们掌握好学习方法和解题方法才是关键。在现在的四年级数学题型中，应用题的占比较大，是教学的重点。很多小学生对于解应用题都是比较苦恼的，针对这样的问题，就需要提出一些措施来提高小学生四年级数学应用题解题能力。

关键词：小学数学;应用题;解题能力

小学阶段的学生还没有形成完善的思维逻辑能力，一些学生理解能力也比较差，因此在学习解应用题的时候非常吃力。教师需要帮助他们从审题的训练抓起，然后培养良好的学习情境，通过有效的解题方法，最终让学生的思维能力得到提高，解应用题也就得心应手了。

一、让学生进行审题能力的训练

解答应用题首先要读懂题目的意思，一长段的问题考验着学生对于文字的理解能力和审题技巧的水平如何。想要让学生快速高效、清晰明了的看好题目，就要锻炼学生的审题能力。在做题的时候教师可以教授学生一些辅助技巧，比如在题目的重点做标记，明确句子的主谓宾，了解题目真正的意思，不被干扰。例如，“蛋糕店现在进行促销，原价85元的蛋糕，降价10%，现价是多少钱？”在这道题里，“降价10%”是难点，要让学生在审题过程中知道是比谁降价，也就是我们平时所说的单位“1”。又如，（1）一杯饮料，第一次倒出全瓶的10%，第二次又倒出杯子的二分之一，还剩50毫升，这杯饮料原来有多少毫升？……