信息技术环境下高中物理课堂教学模式的创新

摘要：在教育高度信息化、现代化的中学物理教学中，我们一直千方百计地寻求教育改革之路，努力探索如何处理先进的信息技术与高中物理课堂教学相互渗透结合的各种关系，转变教育理念和高中物理教学模式，优化物理教学模式，构建高效物理课堂，使物理课堂教学在信息技术环境下更高效、卓越，追求教学效果的最优化，为此我们创新了信息技术环境下高中物理课堂教学的基本教学模式。

关键词：创设情境;启发思考;交流合作;解答疑问;巩固延伸

信息技術在课堂教学中的运用，提高了课堂教学的效率，创新了教学方法，优化了课堂教学过程，对激发学生学习兴趣、降低教学难度、丰富教学内容、减轻学生的学习负担、提高了课堂教学的效率，都起到十分重要的作用。结合学校教学实际对此进行的深化与发展，是对教学的一种改进和研究性学习的具体实践与应用。经过实践的验证与修改完善，我们实现了信息技术与物理学科教学模式的有机结合。我们创新了信息技术环境下高中物理课堂教学的基本教学模式：

分为五个阶段：创设情境，确定主题;→呈现知识，自主探究，启发思考;→交流合作，查找信息，解难释疑;→成果汇报，讨论评价;→拓展延伸，带动课外，巩固知识。

1、创新教学方法使知识形象化，信息技术充分发挥其在音、视、声、色、彩等各个方面的优势，动态地显示出知识的演变过程，这样创新出的教学方法让抽象的知识形象化，便于学生理解和掌握。……