初中物理分组实验教学改进策略与实践

蔡丽菊

摘要：知识经济时代使得全社会对创新能力的要求越来越高，创新不仅是对个人素质和能力的要求，它还是整个国家的实力的体现。教育改革中培养学生的创新能力也成为重要课题。初中物理课程是培养学生创新能力的重要途径，提升教师的物理教学能力是培养学生创新能力的前提。文章当中便对于初中物理分组实验教学改进策略与实践进行了研究。

关键词：初中物理;分组实验;教学改进

引言

初中物理实验教学中，分组实验教学是其非常重要的一个内容。目前初中物理实验教学不能适应并达到新课标的要求，一方面传统教学思维在分组实验教学中表现的较为明显。尽管分组实验在初中物理学科实验中非常重要，但是在实际操作过程中，教师并没有采取实验所要求的方法而是沿用之前的老方法进行传统实验教学。这种教学虽然可以提高效率省去实验环节，但是学生的学习过程并不完善，这非常不利于学生对于知识的理解和消化。为了提升物理实验教学的效率，教师应该从以下几个方面进行分组实验教学的改进：

1.改革实验教学模式，加强对学生实验方法和创新能力的培养

大胆摒弃旧有的教学模式，探索寻找科学的实验教学程序，使用更加优化的实验教学模式，从实验方法等基础过程的改革来达到全新的更加科学合理的教学模式。不管何种教学模式，教师仍然是发挥其主导作用的，教学主体仍然是学生。……