运用迁移理论提高小学语文教学质量分析

张晨

摘  要：近些年来，随着教育事业的发展，迁移理论在教学当中的应用也变的越来越广泛，到目前为止，任何学科都能运用迁移理论。在小学语文教学中，运用迁移理论展开教学，把语文知识与课外知识联系在一起，强化教学目标，在一定程度上有助于提升学生自身的认知能力，学生也能够在不断学习中获得学习的信心，有助于人生价值的实现。本篇文章主要从多个方面分析了运用迁移理论提高小学语文教学质量。

关键词：迁移理论;小学语文;教学质量

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）35-0148-01

对于小学生来说，学校是小学生学习知识、健全身心的主要活动场所，对于小学生的全面发展起到非常重要的促进作用。在小学语文课堂教学中，都会有教学目标的存在，想要更有效的实现教学目标，迁移理论是一种十分有效的教学思想，将迁移理论运用到小学语文教学中，对于提高小学语文教学质量具有重要的意义。

1.小学语文教学中运用迁移理论的意义

（1）有助于提升小学生解决问题的能力

在小学语文教学中，倘若教师能够将迁移理论运用到教学中，当学生一旦遇到问题时，就会主动参与到自己对问题的认知当中，通过对原有知识结构的理解，从而会理解新的知识，并最终使问题得到有效的解决。对于小学生来说，由于自身的能力不同，对事物的认知能力也有很大的差别，所以，当学生在对同一问题进行理解的时候，也许会出现很多不同的结果。……