研究小学语文作文教学的素材积累途径

陈佳

摘  要：小学生的作文水平目前正处于初级阶段，素材的积累是写作水平高与低的关键。在语文教学中作文教学一直是重点，作文的教学是培养孩子们素材的累积。现如今小学生写作水平不好，关键就是没有计累素材，以至于写作没有得到提高，从而影响了语文学科的成绩。本文对素材的积累进行描述，希望对今后小学生的写作有所帮助，使其成绩得到提升。

关键词：小学语文;作文的教学;素材积累

现如今的小学生在写作时往往不知道从哪里下笔，出现这样的原因在于缺少素材，在日常的生活与学习过程中没有积累素材，就会出现写出来的作文内容比较空洞，对小学生的语文成绩有所影响。因此加强小学生的语文作文素材积累是现在的重点，需要让小学生感受到素材的积累对写作的重要意义，在生活与学习中发现素材，并且运用到实际的写作中去。

一、积累素材对语文学科的意义

作文教学作为语文的重要组成部分，作文成绩在语文成绩中占了非常大的比例，作品水平的提升最关键的就是积累作文的素材，只有合理地运用学习与生活中的素材才能够使小学生们的成绩有所提升。

（一）小学生们的作文水平

在小學语文的教学中，老师要做到让同学们发现生活与学习过程中的写作素材，并且能运用到实际的应用中，从而提升写作水平。写作的水平高低取决于对素材的累积，如果缺乏素材，那么作文是缺少真实情感，这样是没有办法打动读这篇文章的人，就成为不了一个好的作品。……