提高小学语文课堂质量的教学方法

张艳

摘  要：小学语文教学工作的开展要保证教育质量，讲究用最短的时间让学生学习到更多的知识。本文立足于语文课堂实践活动，分别从“突破重点”“多样化教育手段”“转变背诵方式”这三个方面入手，针对有效提高小学语文课堂质量进行了初步的分析和探索。

关键词：小学语文;重点;多样化;转变

有效提高语文课堂效率，在我看来，需要我们小学语文教师引导学生转变学习方式和背诵方式，从而保证学习效率，提高学生的语文成绩，同时，我们小学语文教师在平时的语文教学中要采用多样化的教育方式，来调动学生学习的积极性，为提高语文课堂质量奠定基础。

一、引导学生突破重点

有效提高语文课堂质量，在我看来，只有当我们小学语文教师在平时语文教学中引导学生重点学习文章的重点和难点，才会有效地提高学生的语文成绩，进一步为提高小学语文课堂质量提供有利的条件。

像我在平时教学中，会引导学生掌握文章的重点和难点，以讲解《慈母情深》为例，首先引导学生独立阅读课文，并且圈出自己不认识的字词或者是不理解的语句的意思，然后引导学生分析教材：本文作者是梁晓声小说《母亲》中的节选片段，叙述了母亲在极其艰难、贫穷的生活条件下努力赚钱养家并且还支持“我”看课外书的故事，在文中分别表现了母亲赚钱养家的辛苦和对主人公的宽容、慈爱，还表现了主人公第一次见到母亲工作的地方，对母亲的心疼。……