小学数学生活化教学策略探究

林婷如

摘 要：小学数学是小学阶段的重点学科之一，也是学习其他科目的基础。学生在数学教学中不仅可以学到基础的数学知识，还可以提高生活技能，养成科学严谨的生活态度。因为数学知识本源于生活，是对一系列生活现象的总结。可是受到各种因素的影响，现代数学教学和学生的现实生活严重脱节，极大地妨碍了学生能力的提高。为此，小学数学教师应当顺应新课改的教学理念，把握好新课改的机会，积极开展生活化教学，以期帮助学生获得更好的发展。

关键词：小学数学;生活化教学;课堂导入;课堂教学;课后练习

从近年来的小学数学改革中可以发现，小学数学的教学内容和考查内容越来越基础，越来越生活化。从现在的小学数学教材编排中也可以窥探出一二，绝大多数知识的引出和讲解都是借助生活化的场景进行的。更重要的是这符合学生的认知特征，对于小学生而言，他们抽象思维能力正处于发展阶段，对于某些知识的学习不得不依赖于具体的事物。为此，广大小学数学教师也开始认真探索合适的教学策略，虽然取得了一定的成绩，但是仍有可以改进的空间，基于此，本文将简要地谈一谈如何在小学阶段开展生活化的教学，希望能够为大家将来的教学提供一些帮助。

一、课堂导入生活化

课堂导入是数学教学的起始阶段，是引导学生走进知识殿堂的钥匙。虽然课堂导入所占的比例并不多，可是却有着不可忽视的作用。……