小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用

汪晓英 杨开星

◆摘  要：语文作为小学教育阶段的关键课程，其在促进学生语文思维发展和语言能力提升上起到的作用非常显著，因此在组织当前的小学语文学科教学实践活动的过程中，作为教学工作者需要选择合适的教学方法，构建有效的学科教学模式。翻转课堂教学模式的应用旨在全面体现学生的主体地位，但其实在实际教学工作中，该教学模式落实不到位。因此下文的主要内容就是针对小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用方法展开研究。

◆关键词：小学语文;阅读教学;翻转课堂模式

翻转课堂教学模式其实是要求师生角色的互换，突破传统的师生关系局限，学生作为教学活动的主导者，通过自主学习的方式体现自己对教学活动的把控。通过这样的教学方式，使学生能够主动参与到教学实践中，利于优化课堂教学质量。阅读教学作为小学语文教学实践的关键部分，应用有效的教学模式是促进小学生阅读理解能力提升的关键。

一、将翻转课堂与课程导入相结合

在小学语文阅读课堂教学中，教师想要实现更好的翻转课堂，可以将翻转课堂与课程导入结合起来。对于学科课程来说，其中有一很重要的课程环节，就是课程导入，通过课程导入，学生能够大致了解课程主题，从而明确知识点的主干内容。通过将翻转课堂与课程导入相结合，可以让学生对于阅读课程中的主干内容有更加深刻的了解，从而让学生获得更好的课堂体验。……