打造小学英语“灵动课堂”，促进学生英语核心素养提升

【摘要】英语课程在小学教育中越来越受到重视，想要提高学生的英语学习效果，激发学生学习兴趣至关重要。所以在小学英语教学过程中，还应采取多样化的教学方式，营造良好的课堂氛围，打造灵动的小学英语课堂，不断提高学生的核心素养，促进学生英语成绩的不断提高。

【关键词】小学英语;灵动课堂;英语核心素养

【作者简介】李书艳，山东省微山县实验小学。

近年来，随着我国小学英语课程教学不断发展，英语教学水平得到了全面的提升。但是在实际教学过程中，仍然存在一些问题，具体表现在教师采用的教学方式较为单一，课堂教学氛围较为沉闷，学生对英语学习兴趣不高，造成学生学习效果不佳。对此还应采用科学、合理的策略，打造小学英语“灵动课堂”，不断提高学生的英语核心素养，促进学生的全面发展。

一、当前小学英语教学现状

随着新课程改革的不断推进，对小学英语提出了更高的要求，这样就导致传统的教学方式逐渐漏出弊端，具体主要包括以下几个方面：基础知识和实践训练没有进行有效结合。这主要是受应试教育的影响，教师将重点放在了基础知识的讲解上，很少开展英语实践训练，导致学生的实践能力得不到有效提升;学生自主学习能力不强。小学阶段的学生刚刚接触英语，对英语学习比较陌生，没有充分认识到英语学习的重要性，对英语学习的兴趣不高，所以学生缺少自主学习的动力，学生学习较为被动，这样就无法促进学生快速进步;教师教学理念不正确。……