小学语文教学中如何提升学生的朗读能力以现代文朗读教学为例

毕胡仙

摘 要：朗读是学生在小学语文学习中必须掌握的一种能力。正因如此，教师会在小学语文教学中积极开展朗读教学内容。新课程推行以来，朗读教学受到了教师的高度重视，如何在小学语文现代文朗读教学中有效提升学生的朗读能力，成为每一位教师的重要教学目标。本文将从“模范领读”，为学生树立努力的目标;“技巧传授”，为学生讲解朗读的技巧;“个人展示”，为学生提供朗读的机会三个方面，围绕现代文朗读教学中如何提升学生的朗读能力展开系统论述。

关键词：小学语文;朗读能录;现代文

对于学生而言，学习朗读是颇为重要的学习任务，而提升自身的学习能力是完成这个学习任务的有效途径。学生在学习朗读过程中，主要分三个阶段：第一个阶段，模仿阶段。在这个阶段，教师需要进行模范领读，为学生树立一个可以努力的目标。第二个阶段，技巧传授阶段。在这个阶段，教师需要结合具体的课例，帮助学生理解和学习朗读的一些技巧来提升自己的朗读技能。第三个阶段，个人展示阶段，学生只有通过展示自己的朗读能力，才有机会展示自己的朗读才华，发现自己的短板，这对学生提升自己的朗读能力意义很大。

一、“模范领读”，为学生树立努力的目标

对教师而言，朗读课文是自己的看家本领。教师针对某一篇课文为学生进行范读，能够有效吸引学生的学习注意力。学生自己由于处在基础教育阶段，其朗读能力尚需进行提升和发展。……