小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析

魏琼

摘 要：在小学语文教学中，阅读教学是其中的重难点，困扰着不少学生的学习。在阅读教学中，读写结合教学是一个较为有效的手段，两者相互促进，对学生的语文综合素质的提升有着重要的影响。本文主要围绕读写结合教学模式进行简要的分析。

关键词：小学语文 读写结合 阅读教学

阅读是学生获得信息的一个重要途径，对学生思维能力的提升有着重要的影响，因此教师需要重视阅读教学。而在以往的阅读教学中，教师割裂了读与写之间的联系，所以没有充分发挥学生的思维能力，影响了课堂的教学效果。因此，在今后的阅读教学中，教师需要采取读写结合教学模式，为学生构建一个高效的阅读课堂。

一、读写结合教学模式在阅读教学中的应用意义分析

在语文教学中，读与写是其中的核心，也是其中的重难点。学生阅读能力的提升，能够帮助他们更好的理解知识点，为他们后期的自主阅读打下基础。当学生的阅读量积累到一定的程度之后，他们的写作能力也会有所提升。反之，通过对学生写作能力的训练，可以提升学生的语言表达能力，能够帮助学生理清写作思路，这也在侧面上提升学生的阅读思维能力。在阅读教学中，采取读写结合教学模式能够加深学生对知识的理解，帮助学生实现对素材的积累，使他们了解语言和语言之间的组合运用。[1]两者可谓是相互促进、相互影响，对学生语文综合素质的提升有着较大的影响。……