如何在农村小学数学课堂中开展小组合作学习

韦才现

摘 要：高效的数学课堂教学致力帮助学生解决生活中的实际问题。但是，目前农村小学数学课堂教学方式依旧传统，学生缺乏学习积极性。那么，通过适当的小组合作学习，可以激发学生的学习兴趣，增强团队意识，进而提高学生数学素养，促进学生实现全面发展。小组合作学习助力素质教育的发展，有效缩小城乡教育差距，促进教育公平。

关键词：农村小学 数学课堂 小组合作

一、数学课堂教学开展小组合作学习的必要性

课堂中合理实施小组合作学习的教学方式，首先可以激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性，深化和落实素质教育理念。城乡差距也是教育事业面临的首要问题，无论是师资力量还是教学环境，农村学校明显落后于城市学校。教学客观条件的限制，很难在短时间内实现突破，因此，就需要教师在教学方式上不断创新[1]。同时，小组合作学习可以培养学生的优秀品格，增强团队意识，促进学生实现全面发展。积极开展小组合作学习，可以提升学生的自我表达能力、逻辑思维能力、总结能力、反思意识，对学生数学素养的全面提高具有积极作用。

二、农村小学数学课堂开展小组合作学习的实践策略

1.优化教学资源组合，提升教学效果

当前网络信息技术在农村小学已经得到了广泛的应用，教学资源也因网络信息技术的应用得到大范围延展，课堂上多种教学资源的组合应用，极大地提高了教学成效。……