建构以游戏为媒介的小学数学高效课堂

宋学正

摘 要：本文主要研究如何实现以游戏为媒介，建构的小学数学高效课堂。首先，简答介绍小学数学与游戏化教学。其次，分析游戏融入教学的重要性。最后提出建构以游戏为媒介的小学数学高效课堂的具体策略，即关注学生需求与学生学习目标；注重学生互动协作；改进课堂语言；注重鼓励与奖励作用；保障学生反思与总结。

关键词：游戏 媒介 高效课堂 策略 小学数学

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）10-0051-01

1.小学数学与游戏化教学

小学数学这门学科是一门基础性科目，更是一门实用性比较强的学科，但是又包含运算符号，运算原理等一些比较抽象枯燥的内容。在小学学习阶段属于重点科目，更是比较难学的科目。那么，这就要求教师通过设置多样的活动或者使用比较恰当的教学方法促进教学有效开展。

游戏化教学就是使用游戏的手段，引导学生通过游戏这一媒介开展具体的知识探究与知识形成活动。它可以是各种类型的比赛式游戏，也可以是小组之间合作交流形成成果。游戏化教学的方式多种多样。就目前情况来看，尽管使用游戏为媒介开展具体教学活动并不是一个比较新鲜的做法，但是实践证明游戏化的教学，将游戏作为教学中的重要媒介更具有创新力、吸引力、教学效果将会更佳。

2.游戏融入教学的重要性

游戏融入教学的重要性。具体表现为：第一，游戏融入到教学之中，可以促进学生具有更加专注的注意力，帮助学生能够全身心的投入到学习活动之中；……