小学语文童话教学的几点反思

摘 要：童话往往有着语言生动，情节曲折等特征。再加上童话对帮助学生提升自我语言理解能力以及促进学生思考等诸多方面有着积极作用。所以，在新课改要求下，童话逐渐被引入到了小学语文中。纵观我国大部分小学语文童话教学现状可知，小学语文童话教学中仍存在有许多问题，因此，必须加大对其的反思，并采取有效措施提供小学语文童话教学质量。

关键词：小学语文;童话教学;反思

引言：

随着新课改在小学语文教育中的进一步深入，积极开展童话教学，促进学生综合素质提升成为了小学语文教学中的重中之重。但经研究调查可知，现阶段小学语文童话教学现状并不理想，且存在着许多问题。这一系列问题若不能得到有效解决，势必将影响到整个教学质量与学生今后的全面发展。基于此，必须加大对该方面内容的研究。针对小学语文童话教学的几点反思，本文首先将对小学语文童话教学存在的问题进行阐述，其次在给出具体的教学策略，促使童话教学效率提升，以供参考。

1.小学语文童话教学存在的问题

随着童话教学的重要性越发突出，小学语文教师随之加大了对童话教学的重视。但不可否认，小学语文童话教学中仍存在有许多问题。主要可体现在以下几点：（1）童话选文过于重视改写，教学内容偏说教。通过对大部分小学语文童话选文分析可知，童话课本形式大都是以改写为主，没有遵从童话本身原则，而且被选入课本内容的童话过于强调道德说教。……