“以人为本”在小学学校管理中的应用研究

李科贵

摘 要：小学学校管理在学生的一生中起着标杆的作用，对学生的一生将产生重要的意义。同时，小学管理工作是一项复杂又考验能力的任务，管理者只有切实做好学校的管理工作，才能调动学校全体教师职工，才能为学生提供一个良好的学习环境。“以人为本”理念在小学管理中的运用十分关键，以学生为主体，重视学生的意见，考察学生的实际需要，满足学生的需求，促进学生的身心健康发展。因此，本文以“以人为本”在小学学校管理中的应用为考察对象，展开相关应用研究。

关键词：“以人为本” 小学学校管理 应用

【中图分类号】G627 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）10-0110-01

我国学校管理强调素质教育已经有很长一段时间了，从成效上看也已经取得了长足的进展。在小学学校管理中，“以人为本”的理论贯彻始终。采用“以人为本”的教育理念展开管理，为学生提供“专业的、高效的，以服务为主”的管理模式，为小学生提供一个良好的学习氛围，促进学生的全面发展和综合素养的提高。

1.“以人文本”理念在小学学校管理应用中的必要性

对于小学学校的管理者来说，管理的目的是不但要确保学校安全顺利地发展，还要保证全校师生的身心健康发展。因此，在学校进行管理时，发散创新思维，要与时俱进，不仅要切实发挥教师的引导作用，还要让学生获得知识，健康发展。尤其是在素质教育的开展下，学校不仅要重视对学生知识获得的认识，同时还要注重对全体教师的尊重和理解。……