谈构建小学班主任与学生的和谐关系

芦娟

摘 要：无论在教育的那个时期，构建和谐的师关系都是很重要的，并且具有不一样的意义。而教师，特别是班主任，更要重视与学生的沟通和良好关系的建立，让学生在和谐的师生关系中健康的成长学习。

关键词：班主任 管理 和谐 构建

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）10-0116-01

小学教育处于整个教育的初期，它和其他阶段的教育是不一样的，主要是他们所处年龄段的特殊性。在学校，由于小学生心智还未发育完全，他们在整个表现中会不独立，因为来到学校后离开了父母，在学校最大的依靠就是咱们的教师，尤其是班主任。所以班主任在对学生的管理中要构建和谐的关系是很有必要的，但是往往在这个过程中会出现很多问题，和谐的关系不是轻易就能构建的。本文就这个话题谈谈小学班主任在管理过程中与学生和谐关系的构建。

1.小学班主任在管理中与学生建立和谐关系中存在的问题

（1）班主任管理思想很片面

小学班主任在对学生的管理中，往往会出现比较片面的思想，只注重学习上的表现。对学生的心理发和生活中的事情完全不关心。这种片面的思想，会让老师不能更好的认识到与学生之间的关系，对学生的评价内容会比较单一，没有真正注重学生的兴趣发展，从而导致班主任与学生之间的交流不够。

（2）班主任在管理过程中缺少与学生的交流

小学阶段的学生缺少独立性，遇到问题都喜欢向老师请教，有时候他们遇到的问题可能不是学习方面的，这时候我们班主任就要非常有耐心听他们在学习或者生活中遇到的困惑。……