情境课堂在小学数学教学中的创设方法探讨

陈蓉

【摘要】数学学科始终是小学基础教育体系的重要组成部分，其知识内容是学生应学的主要内容.教师要立足于提高学生的数学学习效率来构建生动的数学课堂，而情境课堂的开设可以达到这一目的.因此，本文主要针对小学数学中情境课堂的创设方法进行分析，以期可以让数学课堂生动起来.

【关键词】小学数学;情境课堂;课堂教学;创设方法

在新课程理念下，教师开展情境课堂是符合其理念内涵和实际教学要求的重要教学举措.灵活、生动又有效的情境可以搭建起师生心灵沟通的桥梁，教师要积极寻思如何创设出这样的情境课堂.

一、在数学课上开设情境课堂的重要性

情境课堂的创设是一种新型的教学方法，其在小学数学教学中的运用，具有重要的教学价值.其一，情境课堂充分尊重学生的主体地位，能够让学生的理性思维得到充分的发展，同时也解放了学生的创造性思维，为学生的自主学习和创新能力的发展打下良好的基础[1].其二，情境课堂的创设可以有效激起学生的学习欲望，帮助学生克服厌烦心理或者改变其学习枯燥乏味的问题，让学生能够产生良好的学习感受，促进其个人的健康发展，同时也促进数学教学的高效发展.其三，情境课堂的创设可以有效锻炼学生的思维能力，让学生围绕着某一问题来展开高效的学习，甚至可以实现学生的深度学习，以促进学生获得更佳的发展.

二、小学数……