初探大数据背景下初中物理的教学实践

卓义凤

摘要：“云+”网络科技的高速发展给现行的教育改革带来了全新的机遇，当越来越多教师的教学行为和学生的学习行为被互联网技术“云”化后，就会在“云端”储存了海量的数据，借助大数据分析技术，进而可以对教学中教师“教”的行为和学生“学”的行为进行精准、智能的教学诊断，提供有针对性的建议，帮助教师在现行条件下尽可能地满足学生多样和个性化需求，给学生提供精准、有效的学习指导和帮助。教育大数据能够赋予教师对教学崭新的洞察力和优化能力[1]。

关键词：大数据背景;初中物理;教学实践

一、“精准教”和“个性学”是教育事业的发展趋势

在“云+”快速发展的背景下，如何使用大数据与教学深度融合，将是未来课堂教学值得深思和关注的问题。当前，初中物理教学与大数据的融合还处于初级阶段，仍有许多值得改进的地方。本文就以“个性化手册”的使用为例，为进一步利用大数据提升初中生的物理学科核心素养提供研究与实践参考。

二、使用“个性化手册”是提升教学质量的有效手段

在常规教学中，关于学生的错题，我们常常感到有心无力，教了等于白教，讲了等于白讲，教完听明白了，原题再做一遍都会，但是如果没有变式练习，没有及时清理，马上又忘掉了，错的还是错。针对这样的情况，大家常规的做法是——手工纠错本+教辅资料（把错题抄录或裁剪到笔记本中，在教辅资料中找到相似的试题加以巩固），有没有效果呢？当然有的，只是这项工程真的很浩大，耗时耗力，大部分同学难以持续，另外它还有一个不足之处就是不连贯，难以归纳，长此以往，收效甚微。基于大数据背景下这些问题都可以迎刃而解，我校试行的“个性化学习手册”，它会自动收集学生日常测评中的所有错题，整理归纳，大大节省了手工抄录错题的工作量，同时还能保留学生原始作答记录，对比分析便于阶段性总结反思。除了错题记录，智学网还能精准化分析错因，教师遴选最合适的巩固训练试题，夯基培优，高效解决学习中的薄弱知识点。接下来我们将以初三年级一同学的“个性化手册”为例，看看手册的构成。

1、[成长记录]+[学情分析]

历次考试情况与各知识点掌握情况在首页清晰展示，方便学生了解学习动态及自身学情。

2、[错题汇总]+[巩固训练]

通过错题再练与精选的巩固试题，帮助学生牢牢掌握学习中的薄弱点，高效学习。

第 19 题（你的得分0.0/满分2.0，班级正确率38.89%，年级正确率50.99%）f9ba87e8-6192-4283-8d98-4e1252d87a50

考查方向（电能的计量;电功率的计算）

过春节挂红灯是中国的传统民俗，春节时小明家里也挂起了灯笼，他想测量灯笼里白炽灯泡的功率。他关掉家里其它用电器，只让这只灯泡工作，电能表（如图1所示）转盘转了30圈，用了10min，这段时间灯泡消耗的电能为________kW·h，灯泡的实际功率为________W。

19.1.（智学精选题）3971a998-035e-4ef2-9e07-c01f647284ce

小明家里的电能表的板面图如图2所示，则家里所有用电器的总功率不能超过______W，当家只有一盏灯正常工作时，3min内电能表转盘正好转过5圈，则灯泡消耗的电能为______J.

[我的答案] （见图3）

[试题解析]本题考查电功率及效率、用电器电阻、水吸收热量的计算，解题关键：一是从铭牌得出相关信息，二是各公式及其公式变形的灵活运用。

（1）已知电热水壶的额定电压和加热功率，根据电功率及欧姆定律可求该电热水壶正常工作是的电流和电阻;

（2）知道热水壶的容积（装满水的体积），利用密度公式求水的质量，利用吸热公式Q吸=cm?t可求水吸收的热量（有用能量）;

（3）利用W=Pt求1000s消耗的电能（总能量），利用效率公式求加热这壶水时的效率。

三、使用“个性化手册”的一些思考

教育大数据时代悄然而至，传统的教育观念与教育模式也会随之更新，“个性化手册”的引入，大数据分析让老师的“教”、学生的“学”以及学校的“质”受益匪浅，我们处在教学的第一线，面对如此形势，更应当把握时代脉搏，接受新理念、学习新科技、掌握新技能，正如温州市第二十一中学徐校长所说：基于工业文明标准的中国基础教育，想实现农耕文明时就提出的“因材施教”理念，唯有运用数字文明的思维，才能实現新时代大规模、标准化教育下的个性化学习。以上就是我对使用“个性化手册”的一点体会，以后还会继续探索与实践。

参考文献：

[1]罗莹，谢晓雨，董少彦.初中物理精准教学课堂的构建及实践.中国电化教育，2019.1