现代学校环境改进审思

冷洪敏

摘要：学校环境对于特定的学生群体而言，是直接或间接影响学生学习、生活的所有外部条件的总和。一所学校在发展中，应注重学校环境的教育性，注重以学生为本，指向学生成长本身。在此过程中，学校应坚持环境育人的宗旨，在处理好物质环境和文化环境关系的前提下，借助科学理论及科学技术的支持，审思学校环境改进中的问题，以使学校环境更加适合学生的成长。

关键词：环境改进；环境育人；人文关怀；学生成长

中图分类号：G478.1文献标识码：A文章编号：1009-010X（2020）33-0060-05

一直以来，我国都非常重视课程、教学、制度等对实现教育目的的巨大作用，而忽视了对学校环境改进方面的研究。然而对于学校来说，要想取得预期的改进效果，达到有效实现学校教育的目标，除了学校课程、教学方面的优化作用外，同样离不开学校环境的支持。当前，随着学校各方面改进工作的深入推进，学校环境的改造也显得越发重要。因此，探讨学校改进中的环境建设问题，对于学校环境育人作用的发挥、学生与学校环境的良好互动具有非常重要的现实意义和价值。

一、对校园环境概念的再认识

（一）环境

虽然经常使用“环境”一词，但是人们对于“环境”一词的理解仍停留在经验的层次。一般而言，人们认为环境就是地理环境，认为环境就是生态学语境下的生物的栖息地或者是生物的生存空间。由此可见，人们虽然认识到了环境的最基础的内涵，但是并不完善。……