小学语文阅读教学中比较阅读的应用

曹永洁

摘 要：在小学阶段的语文阅读教学中，学生对学习的参与积极性至关重要，小学生对语文学科的学习兴趣和理解程度决定了其语文阅读能力的发展。因此，在国家教学改革的大环境下，小学语文教育者在课堂教学环节中要格外重视阅读教学的作用，当前，大部分教育者已经采用了比较阅读的方式来促进学生阅读水平的提升。本篇文章将对比较阅读开展研究与探讨，对其所在小学语文阅读教学中存在的优势和怎样更好的应用展开详细的研究，研究的宗旨是为了更有效的提升小学生的阅读能力。

关键词：小学语文 比较阅读 阅读教学 思考

随着新课程改革的不断发展，小学语文教师在教学工作中更加重视阅读教学的作用。因此，语文教育者在教学工作中将更多的关注点放在阅读教学上，在新课程改革的大环境下比较阅读这种学习方式被大多数教师采用，该学习方式在扩大学生阅读事业的同时，还增加了学生对于阅读的兴趣，大幅度地提升了小学生的阅读能力。目前来看，比较阅读已经得到了众多教育人员的肯定，它在实际应用的过程中也在逐渐完善自身的特点，以求为小学阶段的语文教学工作带来更好的教学成果。

一、比较阅读的主要优势特征

（一）突破传统教学的局限性

以目前小学语文教学的现状来看，语文教师在语文阅读教学课堂中应用比较阅读进行教学已获得良好的教学成果，这种教学方式的应用大幅度地提升了小学生的阅读能力。……