关于小学语文阅读教学的一些思考

李晓娇

【摘 要】 随着社会经济文化的不断发展，新课改的要求成为了小学教育的主要内容。在这一背景下，小学语文阅读教学受到了前所未有的重视。小学语文阅读教学不仅能提高学生的语言理解能力，还有利于推动学生语言表达能力和运用能力的发展。本文针对小学语文阅读教学的一些思考。

【关键词】 小学语文  阅读  教学

随着教育改革的进行，我们的教育体制在发生着变化，也越来越注重素质教育，重视培养学生各方面的能力。刚刚进入小学的学生，还不能够明白什么是重要的，所以老师要进行正确的引导。在小学语文学习中，教师应该注重对阅读的教学。阅读是小学语文学习中至关重要的一个环节，小学语文阅读教学一定要注重合作能力的培养，因为这种方法也可以激发学生对语文学习的兴趣，从而提高教学质量和教学效率。

一、更新教学观念，确立学生阅读的主体地位

《语文课程标准》明确指出：“学生是学习的主体，教师是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者，也是阅读中的对话者之一”。因此，作为一名教师，在阅读教学中，要更新观念，要确立学生阅读的主体地位，要给学生充足阅读文本的时间，让学生在阅读过程中自行发现，自我建构，让学生自己阅读、学会阅读。所以要从各方面来培养学生的阅读能力。所以在阅读教学中师生间应当建立一种平等、民主、親切、和谐的关系，确立学生阅读的主体地位。

二、重视朗读训练，培养学生的阅读能力