任务驱动教学法在初中物理教学中的有效运用

张书兰

摘要：任务驱动教学法建立在以生为本的教学理念之上。任务驱动法的根本之处就是改变了教师传统的“一言堂”，在课堂上教师将任务作为主线，引导学生进行良好的学习，创造了以学定教的新型学习模式，能够更好地提高学生的综合能力。本文将主要阐述任务驱动教学法在初中物理教学中的有效运用。

关键词：任务驱动教学法;初中物理;有效运用

引言：

伴随着我国现代经济的快速发展和素质教育的不断深入，我国教育已经逐渐向学生的中心思想所靠拢。任务驱动教学法属于一种创新型的教育方式，所以教师应该在教学过程中以学生的发展为根本，培养社会中需要的综合性人才。初中阶段是衔接学生小学时期和高中时期的重要阶段，所以教师需要重视对学生人生价值观的正确引导，为学生以后的综合发展奠定下良好的基础。物理属于一门实践性较强的学科，并且在中考中起到了决定性的作用。

一、初中物理教学使用任務驱动教学法的重要性

在传统的教育模式下，学校教育受到应试教育和升学率的影响，教师在课堂上经常采用“一言堂”的教学方式，学生在讲台下面做笔记。最后，教师为学生总结课堂笔记。学生由知识的主动吸收者转变为知识的被动接收者，在学习过程中会慢慢地减弱独立思考的能力，丧失学习物理的兴趣。因此，教师在教学中可以采用任务教学法提高学生的主体地位，培养学生养成分析问题和解决问题的能力。……