情境教学法在高等数学教学中的应用

樊波

摘  要：情境教学法，是伴随着新课改的发展而应运而生的一种新颖且高效的教学方法，其最为显著的特征就在于能够营造出一种轻松、愉悦、和谐、民主的教学氛围，对提高学生的学习效率与课堂教学质量有着十分重要的积极作用。基于此，笔者将从“问题情境，激发热情”“合作情境，增强理解”两个方面进行分析，谈一谈情境教学法在高等数学教学中的应用。

关键词：情境教学;高等数学;问题情境;合作情境

众所周知，在高等教育阶段，高等数学这门课程相比较于其他课程来看，其知识具有极强的逻辑性和复杂性，若教师在实际教学中，仍采用以学科为本、知识为本的传统教学方式方法展开教学的话，不但会致使课堂教学过程索然无味，而且也会严重扼杀掉学生学习数学知识的主动性和积极性，更谈不上促进学生数学综合能力的发展与提升。然而，值得一提的是，随着新课改的深入发展与完善，情境教学法以其自身特有的优势被广泛应用于高等数学教学之中，并深受广大师生所青睐，其主要表现为：将情境教学法应用于高等数学教学之中，不仅能够有效培养和提高学生的数学学习兴趣与热情，而且也能够有效促使学生在高效的教学情境中逐渐加深对所学知识的理解与掌握，更为重要的是对提升学生的学习致用能力也具有一定的现实意义，其优势作用可谓是“大有作为、至关重要”。由此可见，情境教学在高等数学教学中的应用是十分有必要的，具有多重积极作用，故值得应用。……