对新课改后小学语文阅读课堂教学的思考

陈志斌

摘  要：语文是小学教学阶段一门重要的人文性学科，在学生发展发展过程中起到至关重要的作用，阅读教学作为小学语文学科重要的组成部分，能够在锻炼学生阅读能力、开发学生思维能力方面起到深远影响。小学语文阅读活动往往依托于一篇篇阅读文本，通过教师的分析和讲解帮助学生在理解文本的同时获取信息，为学生日后的学习和生活打下基础。随着新课程改革的不断深入，小学语文阅读教学也面临着新的机遇与挑战，当前大部分学校开展阅读教学的形式呈多样化，但是也有部分学校无法深入理解新课改要求，教学质量仍然不高，新课改后如何开展高质量小学语文阅读课堂教学，这值得每位教师思考。

关键词：小学语文;阅读教学;创新策略

引言

课堂教学是小学语文阅读教学的主要平台，提高小学语文阅读课堂教学质量关系到语文学科的整体发展，强大的阅读能力不仅能够帮助学生提高语文成绩，同时也对其他学科产生较大影响。高质量的小学语文阅读教学课堂不仅要从培养学生语文素养的角度开展教学活动，同时也要发挥语文学科的人文价值，帮助学生在阅读和学习中培养高尚的道德品格和正确的价值观念，帮助学生适应社会的发展。本文简单分析了新课改后小学语文阅读课堂教学存在的问题，结合实际教学经验，提出了提高小学语文阅读课堂教学质量的策略供参考。……