小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略

李艳梅

摘  要：阅读有利于提升小学生的语文素养，是小学阶段语文教学中的重要内容。教师应重视对学生阅读能力的培养，结合教学实际情况灵活调整阅读教学策略。本文首先分析了小学阶段语文阅读教学的重要性，进而阐述了培养学生阅读能力的有效策略，以促进学生语文能力的提升。

关键词：小学语文;阅读教学;阅读能力

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）07-0149-01

随着素质教育的全面推进，小学语文教学越来越重视对学生综合素质的提升，其中阅读能力可促进学生语文素养的提升，有助于学生积累写作词汇，提高阅读理解能力。虽然现代语文教材中有种类丰富的阅读素材，相比传统教学模式有较大的转变，但对于提高学生阅读能力仍显不足。因此，应对阅读教学的重要性进行分析，并研究具有实效性的教学策略。

1.小学语文阅读教学重要性

阅读教学能促进学生对语文知识的理解，对提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏品味有十分重要的作用。对于小学生而言，语文教学是学生积累文化知识的重要渠道，通过开展语文阅读教学能促进学生在语文方面的学习，使学生逐渐学会欣赏文章，具备正确的审美能力。在提倡素质教育的背景下，开展语文阅读有助于学生提高思维能力和分析能力，使学生开阔眼界，看待事物有更准确、更客观的分析。因此，有必要在小学阶段开展语文阅读教学，一方面提高学生的语文素养和审美能力，另一方面提高学生的思维能力和分析问题的能力，使语文学科带给学生更深刻的学习感受。……