儿童绘本在小学低年级语文教学中的应用分析

郑水兰

摘  要：儿童绘本是比较适合年龄较低的学生进行学习的书籍，其能够通过形象的图片和直观的图形等来培养学生语言能力，对增强学生学习兴趣和积极性有极大意义。因此在小学低年级语文教学当中，教师要有效地运用儿童绘本来开展教学，有效地将儿童绘本的优势展示出来，并优化小学低年级语文教学效果，为小学生学习水平的全面提升奠定坚实基础。

关键词：儿童绘本;小学低年级;语文教学;应用策略

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）12-0155-01

儿童绘本不但能够让学生学习更多的语文知识，而且也能够对学生起到启迪的作用，进一步增强学生审美能力以及语言能力。在儿童绘本中的图画内容能够有效地锻炼学生想象思维、语言能力以及审美能力，通过引导学生看图读字的形式来学习更多知识，以此能够进一步提升学生对语文知识的掌握，为学生阅读理解能力、语言表达能力以及思维能力与创新能力的提升奠定有利保障。

1.借助儿童绘本开为学生营造轻松愉悦地阅读教学氛围

针对实际的小学低年级语文教学实践活动当中，因教师的教学经验有待提升，在绘本教学当中未能将其优势发挥出来，导致绘本教学不能凸显其作用，甚至是使得绘本教学陷入教学的误区中。针对小学语文绘本教学，其初衷就是借着漂亮的图画来吸引学生注意力，之后让学生能够更好地融入到图画故事情节中，让学生在绘本学习中学习更多语文知识，从而让学生在阅读学习中感到乐趣，进而提升学生学习语文知识的积极性。……