小学班主任班级管理的策略研究

齐菊花

摘  要：教育关乎国家的未来，小学生教育尤为重要，小学班主任对于班级的管理是小学教育的重要表现形式。在现阶段的教育背景之下，小学班主任对于班级的管理，必须得到高度的重視与运用相关的策略方法，才能为学生学习成绩的提高以及身心健康的成长奠定坚实的基础。由于小学生年纪偏小，初入校园，又要学习各种文化知识，他们没有自我管控能力，因此班主任就承担着主要的管理工作，引导学生德智体美全面发展。本文笔者结合自身多年的小学班主任班级管理工作经验，首先分析了现阶段小学班主任班级管理中存在的一些问题，然后在问题的基础之上，提出了相应的一系列解决策略。

关键词：小学班主任;班级管理，策略研究

【中图分类号】G625.1     【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2020）11-0136-01

儿童是祖国的未来，处于小学阶段的他们更需要教师的引导和关注。学校以班级为单位，对小学生做好教育和管理工作。而班主任作为一个班级的领军人物，承担着小学生的学习、生活、德智体美等等方面的管理工作。做好这项管理是班主任的首要任务，任重而道远。因此班主任要立足于教育现实，承担起管理责任，看到目前管理工作中存在的问题，并找出切实有效的解决办法，做好管理工作，引导学生健康成长，快乐成长。

1.小学班主任班级管理存在的问题

班主任作为小学班级的管理主体，其管理行为直接影响着学生的学习成绩，乃至身心健康。……