小学数学生动化教学研究

余雅秀

摘  要：在新课程标准的要求下，小学数学课堂要更加注重学生思维的拓展，在多样的教学活动中发掘学生最大的潜力。小学数学教师要积极的运用现代化信息技术，设计各种各样的游戏活动提高学生的学习兴趣。本文就如何提高小学数学课堂的生动性进行研究。

关键词：小学数学;生动化教学;网络技术;问题情境;游戏活动

【中图分类号】G623.5    【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2020）11-0158-01

对于小学生而言，他们的年龄还比较小，在体力与智力方面都还不成熟，往往很难控制自己的情绪。所以，学生在课堂上总是不能长时间的集中注意力，尤其是当课堂变得枯燥乏味的时候，就更容易转移精力去做別的事情。在传统的课堂教学中，教师对于学生的爱动的习惯总是采取强制的打压态度，而没有去思考问题的根源。教师一定要遵循事物发展的规律，采用适当的教学方式去让课堂变得更加有趣，从而吸引学生的注意力。本文就小学数学生动化教学进行探讨。

1.运用网络技术

现如今，我们的生活时时刻刻都离不开多媒体技术的推广和使用，无疑，网络已经成为我们生活中不可分割的一部分。所以，将网络与各个行业的有机结合是时代发展的需要，也是我们每一个都应该做的事情。作为小学数学教师，同样要把信息技术与数学课堂结合起来，运用网络的丰富与便捷来转变传统死板的教学模式，让学生通过网络更好的感受生活的多姿多彩。教师要运用多媒体让学生学到更多的知识，体会数学的魅力与价值。……