论小学语文阅读教学中口语交际能力的培养

谢恒羽

摘 要：传统的语文阅读课堂教学内容侧重于语文教师的知识讲解，教学模式比较刻板，呈现为学生-老师的单向教学。教学方式单一，教学内容枯燥，课堂氛围不积极，学生难以发挥其主动性，且表现力欠佳，导致学生口语交际能力差。基于此文章通过对口语交际能力对于语文阅读教学的重要性，展开如何对学生的口语交际能力进行培养的思考并提出策略。

关键词：小学语文;阅读教学;口语交际能力;培养策略

一、小学语文阅读教学中培养口语交际能力的重要性

1、促进思维发展，提高学生的语言表达能力

口语交际是我们在日常生活中最基本的社会实践活动，个人从出生开始就会接触并接受语言的教育，通过读书和写字我们学会使用语言交流，又在这一过程中发散思维和创造力，促使人们不断进步。口语交际能力具体指人们在交往过程中所表现的灵活敏捷的听说能力和待人接物的能力，拥有良好的口语交际能力是对语文学习和语言运用最充分最完整的体现。

2、增强人际交往，有利于自我展现

持有良好的口语交际能力能够帮助增强学生之间的交往，增进友谊，营造和谐的同学关系，使校园文化更加和谐。近年来出现的学校学生之间的意外伤害事故就有实例表明语言上的运用不当会严重导致同学关系的破裂。学生能够将说话变为艺术，能够消除在交际时的胆怯和害羞的心理，锻炼他们的心理素质，使其无论在任何环境中，都能表现大方、敢于面对。……