小学低段写话训练的路径观察

陈灵云

摘 要：本文通过分析小学低段写话训练的观察路径，重要阐述了以下几个方面：有效利用语文课本内的图片素材，尽可能地激发小学生的表达欲望;有效地掌握观察方法，把握写化训练的基本学习思路，其中正确写化的基本行文思路包括：弄清事物之间的具体要素、帮助学生们理清观察顺序、有效捕捉画面中出现的细节;注重小学低段写话训练的基本训练，提高学生们喜欢训练的成就感，主要内容包括：首先需要在开展写话训练之前，让学生们开口讲述图片内的具体内容;控制好企业化训练的难度，结合学生的实际写作经验;激发小学生的想象能力，创新写话训练的内容。

关键词：小学语文;小学低段;写话训练;路径观察;人教版统编教材

1 引言

随着我国经济与社会的快速发展，越来越关注小学生的教育工作。小学生在接受学校教育的时候，写话训练在实际开展过程当中有一定的教学难度。写话训练可以有效提高小学生的自我表达能力，而写作是人类表达自己内心感受的重要途径。当前教育行业当中出现了一个怪圈，小学生往往过于沉迷于动画片等虚拟程度很高的多媒体作品。这种多媒体作品在一定程度上满足了小学生当前年龄阶段的精神需要以及想象需求，在观看多媒体作品的同时，可以帮助小学生感受到一种精神快感。由于动画与音频的有效结合，吸引了小学生的注意力，导致写作训练，对于小学生来说是十分枯燥的一项训练课程。……