初中英语阅读教学与核心素养的有效融合策略探究

摘 要：新课程改革视阈下，提升初中学生的英语综合能力与核心素养是教学的重要目标。英语阅读是初中英语教学中较为重要的一个模块，对学生综合英语素质的提升有着关键的作用。初中英语教师在课程教学开展中应注意将核心素养的培养与阅读教学进行有效融合，实现对学生英语能力的综合锻炼。

关键词：初中英语;英语阅读;核心素养

一、 引言

当前素质教育背景下，学科核心素养的提升被作为当前基础教育开展的核心目标。为实现初中生英语综合能力的提升，英语教师应在阅读教学开展的过程中，真正地实现教材中的英语知识点，与初中生当前心理环境和社会环境结合，这样才能真正做到在满足核心素养提升的前提下，使初中生以喜悦的心态参与学习，寻找出最适合当代青少年的学习模式。

二、 初中英语阅读教学的开展现状

（一）阅读教学缺乏系统性

现阶段，我国大部分初中开展英语阅读教学所采取的是一种较为碎片化的形式。教师会在每次上课之前从课本、辅助材料中整理出一些与教学内容、主题相关的文本材料由学生自主閱读。教师很少会抽出专门的时间对学生的阅读进行针对性的指导。而部分初中学生的英语基础都比较弱，在自主学习的过程中会遇到许多问题，这些问题依靠学生自己的能力进行解决有一定的困难，如果教师不能及时给予学生指导和帮助，会大大增加阅读教学的难度，导致英语阅读学习的效率低下。……