疫情背景下初中物理线上教学探究

黄志

摘 要：疫情防控期间，在初中物理课堂教学中融入线上教学已经成为了初中教师转变教学形式，优化教学质效的根本方式。众所周知，随着现代教育手段的不断升级和进步，线上教学以成为当代教育的大趋势，融入线上教学不仅是在疫情防控阶段的必然选择，还对日后初中物理课堂教学模式的转型升级发挥巨大的推动作用。据此，本文将进行如下分析，希望能为各位初中教师提供切实可行的教学方案。

关键词：线上教学;初中物理;教学策略

疫情防控阶段，线上教学成为了初中物理课堂教学模式的最优选择，而基于现代新课程理念要求，优化线上教学应用方案势在必行，需要初中教师继续在现代教育领域中进行深入研究。借助科学的线上教学方案，让学生接触更全面的学习内容，获得更好的学习环境，从而提升初中物理课堂教学质效。下面，笔者将对此进行详细的分析论证，具体的教学案例请参照沪科版初中物理教材。

一、线上教学基础

（一）以学生为中心

线上教学同传统课堂一样，都需要在“人本教学”理念思想的指导下进行。初中生作为课堂学习的主体，在线上教学中依然如此，并且在疫情背景下，只有初中生自己想学愿学，才能学好学精，因此，教师应在以学生为中心的基础上设计线上教学内容、方法，优化线上教学过程，从而有效激发学生的学习兴趣。

（二）发挥教师的引导作用

线上教学中，学生和教师无法面对面，这在很大程度上影响了教师的引导和启发作用。……