航空工程创新人才“学-赛-研-创”培养模式的探究与实践
——以厦门大学航空航天学院为例

殷春平，董一巍，尤延铖，鲁岂榕

(厦门大学 航空航天学院，福建 厦门 361005)

党的十八大明确提出，要进一步加大对于创新创业人才培养的支持力度。航空装备一直是我国发展战略新兴产业的重要内容，《中国制造2025》《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》和国家科技重大专项(2006—2020)将航空航天装备制造技术列为重点发展内容，将高超声速、大飞机工程、航空发动机与地面燃机、载人航天、探月工程、深空探测等一批项目列入国家重大专项或前沿技术，显示出中央对我国航空航天事业发展的高度重视[1]。航空航天国家重大科技工程对我国科技创新和人才培养提出迫切需求[2]。其次，我国综合性院校已加大了航空工程人才的培养力度与招生规模[3]。2005年之后，“双一流A类”高校纷纷在各自学科特色的基础上重建或开办航空航天类专业(如图1所示)，包括清华大学、上海交通大学、厦门大学，以及中山大学等。高校数量的快速增长预示航空航天事业面临着良好的发展机遇。

随着国民经济和国防事业对航空航天产业新的要求，综合性大学不断加入航空工程人才培养大军。随时代发展的先进技术，如智能制造、人工智能、互联网+等，给航空技术发展带来了新的技术机遇与挑战。因此，如何在具有国家战略的航空领域培养创新型工程人才极具重要意义。作为以人才培养为基本职能的高等院校，创新型人才的培养日益成为高等教育核心竞争力的根本体现和重要标志。……