“简为道，学为本，得为上”模式下的初中数学课堂

沈坤松

【摘 要】 在初中数学教学过程中，任课教师要积极改变数学课堂设置方法，尽可能简化教学活动与教学内容，确立以学生为本的教育思想，关注学生能力发展，打造更加科学有效的数学课堂，给学生提供更广阔的学习应用空间。本文将着重就如何打造“简为道，学为本，得为上”模式下的初中数学课堂进行探讨。

【关键词】 简单;人本;能力;初中;数学;课堂

对于当前的初中数学教育实践而言，选择恰当的教学方法和指导方针，将直接影响到教学质量。特别是在新课程理念深入人心，素质教育深化落实的背景下，教师必须转变传统的教育思想，对课堂教学安排和教学思想进行积极创新，简化整个教学过程，确立学生在知识学习当中的中心地位，使得学生能够在知识学习与能力发展上真正有所得，这正是“简为道，学为本，得为上”模式所积极倡导的，也是新时期变革传统教育模式的重要做法。

一、简为道——简化教学目标，明确引导方向

简为道强调的是初中数学课堂教学在流程特别是目标设置上要做到简约但不简单，保证课堂教学活动能够在简明扼要和简约明确的目标指导之下开展，使学生能够始终把握正确的学习方向，在知识理解和能力发展上更具目的性和针对性。根据这样的教学要求，教师需要对数学课堂目标进行精心设计，在简约准则的指导之下设定目标，改变过去复杂拖沓的目标设置模式。因为初中数学课堂教学时间是非常有限的，在有限的时间范围之内，假如目标过多且过于烦琐，在实现目标上就会非常困难，增加教学与学生的学习负担。……