游戏化教学在小学数学教学中的运用

赵月华

【摘 要】 随着我国教育事业的不断改革，提升我国学生综合素质、促进学生全面发展，已成为目前教师开展教学的主要目标。小学数学教学作为素质教学的重要内容之一，需要教师转变自身的教学模式，对学生展开高质量的教学。游戏化教学可以使学生在轻松、愉悦的氛围中学习，充分激发出小学生数学学习的兴趣，使学生更好地掌握数学知识，从而促进学生身心健康发展。鉴于此，本文浅谈游戏化教学在小学数学教学中的应用策略，为广大小学数学教师提供参考。

【关键词】 游戏化教学;小学;数学教学

小学数学教师传统的教学方法比较枯燥、呆板，学生不愿积极参与到课堂教学活动中。小学阶段的学生思维模式还不够成熟，其对数学知识的理解有限，导致教师开展的教学活动效率不高。因此，教师应制订合理的教学方法，将游戏化教学应用到数学活动中，为学生营造出温馨、放松的学习氛围，充分激发学生的学习兴趣，使学生主动参与到数学课堂学习中，从而促进学生更好地发展，实现教师的基本教学目标。

一、教师确立数学课堂游戏化教学目标

确立教学目标是开展游戏化教学的重要环节，教师应根据教学目标创设出相关的游戏内容，使学生更好地掌握课堂中的难点以及重点，加深对于数学知识的理解，充分感受学习数学知识的意义所在，可以使数学课堂效果大幅度提升。例如，在进行人教版小学数学二年级上册《表内乘法》的学习时，这一部分的重点是要求学生掌握九九乘法表，可以熟练地背诵出来，灵活应用到今后的数学学习中。……