微课在小学数学拓展课中的应用

冯海荣

【摘 要】 微课在小学数学教学实践中的应用，对于激发和培养学生的学习兴趣，提高教学的整体质量都具有十分积极的作用。教师应该积极借助微课的教育优势，不断完善数学教学形式，促进小学生数学综合素质不断提升。

【关键词】 微课;小学数学;拓展课;教学创新

对于小学阶段的学生来说，由于缺乏良好的数学基础，在学习数学知识的过程中，会遇到各种各样的问题。微课作为一种基于信息技术的全新教学形式，对于提高小学数学教学质量具有十分积极的作用。本文在深入分析小学数学教学特点的基础上，较为详细地阐述了巧用微课，助力小学数学教学的有效对策。

一、活化微课利用形式，提升学生学习兴趣

从教学实践来看，小学生早已在日常生活和学习中接触到了数学，但是正式系统性的数学学习与日常的数学还是有很大差别的，在小学阶段，还需要让学生不断强化数学学习的热情，让学生形成系统性的数学学习思维，但是在这一阶段要注意，不能够打消学生的积极性，不能让学生在心理上存在数学学习的压力，要让学生在轻松愉快的氛围中学好数学，学会数学。教师应该不断更新自己的教学经验体系，完善教学形式，积极反思微课教学过程中存在的突出问题，及时做出相应的改进和提升。同时，在小学数学教学实践中，应该积极创新教学形式，通过微课的实际应用，在深入研究和分析学生的学习特点，结合具体教学内容的基础上，对教学进行重新的优化与设计，有效整合微课教育资源，使当前的小学数学教学摆脱单一教学形式的束缚。……