小学高年级数学体验式教学与学生核心素养的提升

宋会会

【摘 要】 新课程指出，在教育教学中，教师不仅要关注学生的学习，还要注重培养和提升学生的核心素养，从而促进学生的全面发展。鉴于此，本文就小学高年级数学体验式教学中如何提升学生核心素养进行探讨，旨在促进学生综合能力的提升，为学生日后的学习和成长奠定良好的基础。

【关键词】 小学高年级数学;体验式教学;核心素养

目前，世界各国都在关注课程改革的新趋势，其中有计划地学习和能力培养是各国都普遍关注的。而核心素养是新课标的来源，也是确保课程改革能够有序发展的关键。中国当代著名哲学家、教育家冯友兰曾说，“教育是使人作为人而成其为人，而不是成为某种人，是成其为真正意义上的完全的人的人化的过程”。只有积极创设民主、和谐、平等、互助的文化育人氛围，努力提升学生的核心素养，才能真正让祖国的花朵们在未来历史变革与国家发展中扮演重要的角色。由此可知，在教育教学中，培养学生的核心素养对学生的成长和发展非常关键，同时对学生核心素养的培养需从小做起，这样才能够使学生的核心素养不断得到提升。

一、核心素养的概念

核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。传统的基本素养指标包括语言能力、数学素养、学会学习、问题解决能力。现代的基本素养指标包括沟通与交流、团队合作、国际视野、信息素养、创新与创造力、社会参与贡献、自我规划与管理等。……